REVISTA 3000

Con gran éxito concluye encuentro científico sobre la Reserva Vodudahue en la UACh

Seminario UACh - Reserva Vodudahue

Como Fundación Alerce 3000, compartimos con profunda alegría el balance del encuentro de investigación “Conectando ciencia y territorio de la Reserva Vodudahue”, celebrado en la Sala Paraninfo de la Universidad Austral de Chile. La jornada se consolidó como un espacio fundamental para visibilizar el conocimiento generado en la zona norte de la Patagonia e impulsar el diálogo abierto en torno a la conservación efectiva.

El evento académico reunió a una destacada comitiva de científicos, estudiantes de pre y postgrado, junto a la comunidad general de la región de Los Ríos, propiciando un espacio de transferencia científica único enfocado en la comprensión de los ecosistemas del bosque templado lluvioso y la biodiversidad marina y terrestre de los fiordos australes.

Vínculo Académico y Futuro

Este hito fortalece los lazos de nuestra fundación con la academia, permitiendo que nuestro Centro de Conservación en Vodudahue continúe operando como una plataforma activa para investigadores de todo Chile y como un espacio de formación práctica para estudiantes de carreras afines a las ciencias de la Tierra y la vida silvestre.

Transdisciplina y Diálogo

El foro final “Ciencia, conservación y futuro del territorio” abrió un valioso debate sobre los retos de la investigación aplicada en el sur de Chile. La confluencia entre ecología, monitoreo tecnológico de fauna, patrimonio sonoro y transdisciplinaridad reafirmó la necesidad de conectar la ciencia dura con los lenguajes de la educación y el territorio.

Agradecemos sinceramente a la Universidad Austral de Chile por acogernos en sus aulas, a cada uno de los expositores de las diversas organizaciones aliadas por documentar la riqueza ecosistémica de la Reserva, y a todos los asistentes que participaron activamente enriqueciendo los ciclos de debate con sus visiones y preguntas.

Imágenes Destacadas del Territorio

Fundación Alerce 3000 — Conectando Ciencia, Naturaleza y Comunidad.